課題レポート６：教科書テスト

 みなさん教科書（造形表現）見ながら下記の１〜１０の質問に一つずつ答えてください。
質問を記載して、その下に回答してくださいね。

課題５：Emotional Faceー誇張・強調された自画像（貼り絵・コラージュにて）

 みなさん

アートプロジェクト第５段「自画像（Self-Portrait)」を貼り絵（コラージュ）で作って見ましょう！

下記に製作手順(PPT)を掲載しますので、よく見て作成してください。最後のページに米国の学生の参考作品へのリンクを貼ってありますので、参考に見て見てくださいね！

ここをクリック→貼り絵で作るセルフポートレート（自画像）「Emotional Face」

この作品とともに下記のレポートを付けて提出してください（締め切り９月２７日）

1. 作品の題名：この作品を表現する魅力的な題名をつけてください！

2. 選んだ感情：この自画像を通して表現しようとした感情は何？

3. その感情を選んだのかの説明：その感情を表現しようとして理由は？

PPT 講義：描画の発達論（ポップカルチャーの影響とともに）

 

みなさん下記に「描画の発達論」のパワーポイントの講義内容をアップロードします。この発達理論は幼児教育の造形表現において基礎的知識ですので、よく見てくださいね。

ここをクリック→　描画の発達論（ポップカルチャーの影響とともに）

特別ズームワークショップの議題について（9月11日木曜 1PM)

１年生のみなさん
今日のズームミーティング（ワークショップ）の議題は以下の通りです。

徳：

1.　今までの課題提出の復習：良かったところ＆問題点　(5分)
2.　今後の課題の勉強方法と課題提出について：メールでの添付方法について　(5分)
3.　課題内容の保管場所：NPOアマミーナサイト紹介 (5分) https://npoamamina.blogspot.com (1年と2年生別々に表示)

4.　PPT講演 (15分）：今後の課題＆レポートの紹介ショートPPT講演　(15分)

5. 今後の課題＆レポートの紹介 (10分）：１）貼り絵アート（自画像）＆　２）小テスト

川元一生さん（名瀬公民館事務局長）：

6.　gmailの作り方 (google driveの紹介）の指導
＊そのgmailアカウントから徳へメッセージを送付してみる。
7.　コンピューターからのメール提出方法の指導
8.　コンピューターでの課題文章作成(word)と添付による提出の仕方の指導
9. その他

課題４：簡単優しい「Only ONE My Mask」プロジェクト

以下の文章は８／１９付でグループメールで連絡した内容です。
....................
みなさん

 

ありがとう！みなさんのメルアド到着。今後はこのようにクラスのグループメールを使って、課題の連絡をしたいと思います。

このメール連絡が無事手元に届いた人は、返信を押して、「無事メール到着」と連絡下さい。その際、必ず宛名「徳先生」と最後に自分の学年と名前を忘れないで、記載して下さい。これはメールでやりとりする際の基本ルールですので、忘れずに。
 
では始めましょう。次の課題のお知らせです。そろそろ夏休みも終わり。学校へ戻る時期だと思いますが、その前にタイムリーなアート作品を作りましょう。下の手順に従って、自分だけのオンリーワン「手作りマイマスク」を作ってみてください。
 
材料は全て百均で揃えられます。グルーガンを使っていますが、合わせる部分は手縫いでも良いですし、ミシンを持っている人は、ミシンでももちろんオッケー（グルーガンもない、手縫いは嫌、ミシンもないという人は、実はホッチキスで止めても作れます。）

 

みなさんのアイディア次第。動画はあくまでも参考ですので、みなさん自身で動画を参考にしながら、手持ちの材料やアイディアでマイマスクを作ってみてください。

 

1. 下記の動画（４分強）をみて、作り方を学習:

 

ストレッチ立体マスク 作り方 ：https://m.youtube.com/watch?v=kqRzYQSoDjE

ストレッチマスク型紙（印刷して使って下い）：https://www.yuzawaya.co.jp/youtube/pdf/20-0035youtube0406.pdf

2. 材料：フエルト生地、ハサミ、型紙、グルーガン、その他（糸と針、マスクを飾るもの。好きなようにデコって下さい。）

 

3. 参考資料（その他のマスク型紙ダウンロード）：

 

https://search.yahoo.co.jp/image/search?rkf=2&ei=UTF-8&p=%E3%83%A6%E3%82%B6%E3%83%AF%E3%83%A4%20%E3%83%9E%E3%82%B9%E3%82%AF%E4%BD%9C%E3%82%8A%E6%96%B9%20%E5%9E%8B%E7%B4%99%E3%83%80%E3%82%A6%E3%83%B3%E3%83%AD%E3%83%BC%E3%83%89

 

4. 作品の提出方法と締め切り：

 

出来上がったマスクをつけて、写真をとり、このメールに添付にて送付して下さい。

締め切りは８月３０日まで。（遅れる場合は、別途連絡くださいね。）

 

ではみなさんからのマイマスクの写真を楽しみにしています。

 

課題３「暑中見舞い絵葉書」プロジェクト

みなさん次の課題は「暑中見舞い絵葉書プロジェクト」！

８／１５着で下記の住所に暑中見舞いの絵葉書を私宛送付ください。

詳細についてはグループメールもしくはグループラインにお知らせいたします。

１年教科書：造形表現について

幼児教育用の図画工作教科書は文部科学省認可の通信教育用として近畿大学九州短期大学が作成したものである。内容（目次）は以下のとおり。この教科書に沿って通信教育を進めるものとする。（ただし必要に応じて追加の教科書を使用することとする。）

課題０、１＆２：一村館訪問と鑑賞レポート＆１分間でまとめる自己紹介ビデオについて

 

この課題については最初のPPT講義を確認のこと(^_^)!

こども・かいご福祉学科１年生の皆さんへ

奄美看護福祉専門学校、こども・かいご福祉学科１年生の皆さんへ　

昨日（７月２３日）はお疲れ様でした。初めての共同ズーム授業実施で戸惑われた人も多かったのではないかと思いますが、世界的なパンデミック（Pandemic, COVID-19)の影響で「対面授業」ができない状況の中、大変なことも多いですが、これを機会にオンラインでの授業を試してみましょう！むしろ通常の授業形式を超えた可能性へのチャンスと前向きに考え、まずはトライ！

今後の進め方ですが、オンライン授業が進んでいる米国と比べ、日本はまだまだオンライン授業の環境が進んでいない状況ですので、今使えるそして日本で最も普及しているラインを利用して、また授業内容は名瀬公民館を運営するNPO法人アマミーナのホームページ＆ブログ「NPO Amamina」にアップ＆更新しながら進めていきます。

このオンライン授業が成功するために、お互いコミュニケーションを取ることが必須。またみなさんの自主性と忍耐力次第ですので、一緒にやっていましょう(^_^)!

ではまず最初に、下記に合同授業のPPTをリンクしますので、イメージの下のタイトルをクリックして内容を確認してください。課題（宿題）の詳細についても、記載してあります。グループライン「チーム徳１年」もマメにチェックしてください。ではでは。

ここをクリック→　こども・かいご学科オンライン合同授業 (July 23, 2020)